El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: El sostenimiento afectivo en la primera infancia

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el niño o niña se separará con facilidad de sus figuras de referencia, aceptando el cuidado y el cariño que le brindan otras personas.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida Sensorial: Iniciar con una actividad sensorial suave (como una canción suave o una caricia de una tela suave) para acoger a los niños y niñas, creando un ambiente de confianza y seguridad. Se les recibirá con una sonrisa y se pronunciará el nombre de cada uno, promoviendo el reconocimiento individual y el sentido de pertenencia.

Desarrollo (25 minutos):

1. Cuento Motor: "El Viaje de Peluche"

   
   
   
   
   • Narración de un cuento donde un peluche se aventura a conocer nuevos amigos mientras sus dueños están en otra habitación. Durante la narración, se invita a los niños a realizar movimientos suaves y expresiones faciales que imiten las emociones del peluche y sus nuevos amigos.
   
   
   • Objetivo del Cuento: Promover la empatía y el entendimiento de que separarse temporalmente de las figuras de referencia puede dar lugar a experiencias enriquecedoras.
   
   
   
   



2. Estaciones de Juego Cooperativo:

   
   
   
   
   • Distribuir el aula en estaciones de juego donde los niños puedan interactuar con diferentes materiales (bloques, telas, instrumentos musicales sencillos) bajo la supervisión y guía de diferentes adultos (docentes y asistentes).
   
   
   • Objetivo de las Estaciones: Fomentar l