Ecuaciones lineales y cuadráticas.

FLORES VARGAS DANIELA
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Ecuaciones Lineales y Cuadráticas


Grado: 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos: Comenzaremos con una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán qué saben sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas. A través de preguntas dirigidas, exploraremos sus conocimientos previos y corregiremos cualquier malentendido.


Motivación y enfoque interdisciplinario: Para combatir el desinterés, iniciaremos la clase con la proyección de un breve vídeo que muestre aplicaciones reales y cotidianas de las ecuaciones cuadráticas, como el cálculo de trayectorias en el deporte o en el diseño de puentes. Este enfoque busca hacer ver a los estudiantes la relevancia del tema en la vida real.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Exploración y Conceptualización:



  1. Trabajo en grupos pequeños: Los estudiantes, divididos en equipos, recibirán fichas con problemas variados que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas. Se les pedirá que identifiquen cuáles son cuadráticas y cuáles son lineales, clasificándolas en dos grupos.



  2. Indagación y Resolución de Problemas: Cada grupo elegirá un problema cuadrático y aplicará la metodología de aprendizaje basado en problemas para resolverlo. Se fomentará el uso de diferentes estrategias de solución, como completar el cuadrado o la fórmula general, y se incentivará la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.




3