Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Movilidades Humanas, Migraciones y Nuevos Escenarios para la Vida

Grado: Historia, 1° de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo, utilizando un enfoque de interculturalidad crítica y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.

Inicio (15 minutos)

• Actividad de Enganche: Se iniciará la sesión con un breve video ilustrativo sobre diversas migraciones históricas (5 minutos). Luego, se realizará una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué saben sobre migraciones y movilidades humanas (5 minutos).


• Presentación del Problema: Se introducirá el tema de la sesión a través de un caso actual de migración, destacando la importancia de comprender estos procesos históricamente y cómo impactan en el presente. Se planteará el problema del ausentismo escolar como un fenómeno que puede estar relacionado con la migración y se invitará a reflexionar sobre sus causas y efectos (5 minutos).

Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en Grupos: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos y recibirán un dossier con información sobre diferentes procesos de migración a lo largo de la historia. Cada grupo se centrará en uno de estos procesos, analizándolo desde diferentes perspectivas (económica, social, cultural) y buscando conexiones con el problema del ausentismo escolar (15 minutos).


• Presentación y Debate: Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase, generando un debate sobre cómo las migraciones han transformado las sociedade