Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 2º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Tiempo: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos logren leer con apoyo y narrar con secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en los que aprecien otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos en un círculo.


• Breve plática sobre la importancia de conocer historias de diferentes culturas y cómo estas nos enseñan nuevas formas de ver el mundo.


• Pregunta generadora: "¿Qué historias conocen que les hayan contado en casa o en la comunidad?"

Desarrollo (25 minutos):

1. Narración Guiada (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente narrará una historia corta utilizando títeres o ilustraciones para captar la atención de los niños.
   
   
   • Se utilizará una historia que incluya elementos de convivencia y respeto a la diversidad, adecuada a su edad.
   
   
   
   



2. Actividad Grupal: "Mi Historia Favorita" (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los niños serán divididos en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo elegirá una historia que les gustaría narrar, pueden ser cuentos tradicionales, leyendas locales, o fábulas conocidas.
   
   
   • Con ayuda del docente, los niños crearán una simple secuencia de la historia con dibujos o utilizando objetos de la clase para representar los personajes y escenas principales.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su hi