Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3 de Clase: "Consecuencias de la Desigualdad en la Calidad de Vida de las Personas y Comunidades"

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Nivel: Secundaria 1º (12-15 años de edad)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo, y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y sensibilización:

   
   
   
   
   • El docente inicia la sesión con una pregunta abierta: "¿Qué diferencias observan en su comunidad en términos de acceso a servicios básicos como educación, salud y vivienda?".
   
   
   • Los alumnos reflexionan y comparten sus observaciones. El docente guía la conversación para que reconozcan la diversidad de situaciones dentro de su propia comunidad.
   
   
   
   



2. Presentación del problema a investigar:

   
   
   
   
   • Se presenta un breve video o testimonios recopilados (ajustándose a la realidad multicultural y diversa de los estudiantes) que muestre distintas realidades de vida en México y en otras partes del mundo, destacando las diferencias en la calidad de vida.
   
   
   • Se plantea el problema: "¿Cómo afecta la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades en sus derechos a la igualdad sustantiva y a una vida digna?"
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo en grupos pequeños:
   
   
   • Los estudiantes se dividen en grupos interdisciplinares e interculturales promoviendo la inclusión.
   
   
   • Cada grupo recibe una ficha con información sobre