Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de sucesos del pasado y del presente - 4° Primaria

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos del pasado y el presente, considerando la convivencia en su comunidad, con un enfoque de interculturalidad crítica y fomentando la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Lenguaje, Ciencias Sociales, Ética

Contexto:
Los alumnos de 4° grado, de entre 8 y 10 años, participarán en una sesión que busca no solo mejorar sus habilidades de narración de sucesos, sino también fomentar la reflexión sobre la convivencia en su comunidad, abordando contenidos desde una perspectiva intercultural.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de conocer historias del pasado y del presente para entender cómo vivimos juntos en comunidad.
   
   
   • Introducción al concepto de interculturalidad crítica: reconocer y valorar las distintas culturas que conviven en la comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Creación de Narrativas Grupales: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo recibirá imágenes de sucesos históricos locales y actuales, y deberán crear una narrativa que conecte ambos tiempos, enfocándose en cómo esos eventos influyen en la convivencia actual de la comunidad.
   
   
   • Se pedirá incluir elementos culturales propios y de otras culturas presentes en la comunidad, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad.
   
   
   
   



3. Puesta en Común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo com