Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
luz Adriana martinez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Los alumnos no se expresan con claridad y no atienden cuando se les llama por su nombre.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de comunicarse claramente.
- Inicio (10 minutos): Saludo y motivación a través de una canción relacionada con la comunicación.
- Desarrollo (25 minutos): Conversación grupal sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Introducción de conceptos clave como comunicación, oralidad, lenguaje, etc.
- Cierre (10 minutos): Juego de roles para practicar la comunicación oral, donde los alumnos deben expresar una necesidad o emoción utilizando distintos lenguajes (gestos, dibujos, palabras, etc.).
Sesión 2: Exploración de las emociones a través de la lectura y la escritura.
- Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones.
- Desarrollo (25 minutos): Lectura de un cuento emocionante y posteriormente, se pide a los alumnos que dibujen la emoción que sintieron al leerlo. Luego, se les dará la oportunidad de compartir sus dibujos y explicar cómo se sintieron.
- Cierre (10 minutos): Conv