Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Agregar fecha]
Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo (PDA):

Que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etc., en los poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Metodología:

Proyecto Comunitario con un enfoque interdisciplinar que integra la Comprensión Lectora, fomentando el Pensamiento Crítico y proporcionando Artes y Experiencias Estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Se comenzará con la reproducción de un poema y una canción infantil, invitando a los alumnos a cerrar los ojos y sentir el ritmo y la melodía.
   
   
   • Puesta en común: Se les preguntará qué sintieron y si notaron algún patrón o repetición en lo que escucharon.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración y análisis: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos para analizar un poema y una canción, identificando los elementos rítmicos y de repetición. Cada grupo contará con fragmentos de textos y canciones.
   
   
   • Creación: Posteriormente, se les pedirá que, con base en su análisis, creen un pequeño poema o canción que incluya elementos rítmicos y de repetición. Se les proporcionarán tarjetas de palabras para estimular su creatividad y juegos de palabras.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir y reflexionar: Cada grupo compartirá su creación con el resto de la clase. Después, se abrirá un espacio pa