Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

alejandro Escorcia
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Conversión entre Fracciones y Decimales


Asignatura: Matemáticas


Grado: Secundaria 1º, edades de 12 a 15 años


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa, fomentando el desarrollo de pensamiento crítico y habilidades de disciplina.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico



Inicio (10 minutos)



  1. Lluvia de ideas: Iniciar con preguntas abiertas para activar conocimientos previos: "¿Qué es una fracción? ¿Y un decimal? ¿Conocen cómo pasar de fracciones a decimales y viceversa?". Anotar respuestas en el pizarrón, fomentando un ambiente de respeto a la diversidad de respuestas.



  2. Presentación del problema: "¿Cómo podríamos utilizar las fracciones y los decimales en situaciones reales?" Ejemplificar con situaciones cotidianas, como dividir una pizza o comprar metros de tela, para contextualizar la utilidad de las conversiones.



  3. Establecimiento de reglas de convivencia: Explicar brevemente la importancia de mantener una actitud respetuosa, participativa y disciplinada durante la sesión.




Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración guiada: Dividir a los alumnos en pequeños grupos. Entregar a cada grupo tarjetas con fracciones y decimales. Los estudiantes deben clasificarlas y luego buscar convertir las fracciones a decimales y viceversa, usando calculadoras o realizando las operaciones manualmente.



  2. Descubrimiento e intercambio: Cada grupo comparte sus estrategias de conversión, resaltando la diversidad de métodos (por ejemplo, división larga, uso de eq