Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema Interdisciplinar: Convivencia
PDA (Propósito de Aprendizaje): Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de Entrada: Realizar una dinámica de presentación donde cada estudiante comparta su nombre y algo que le guste de su familia. Esto fomentará un ambiente de confianza y respeto.


• Motivación y Encuadre: Breve plática sobre la importancia de sentirnos parte de nuestra familia y cómo esto contribuye a nuestro bienestar emocional y social. Plantear la pregunta ¿Cómo puedo contribuir a una convivencia sana en mi familia?

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración de Conceptos: Mediante un diálogo guiado, explorar los conceptos de autonomía, pertenencia, y convivencia en el contexto familiar. Utilizar ejemplos cotidianos que sean relevantes para ellos.


• Actividad "Mi Familia y Yo": Los alumnos, en pequeños grupos, diseñarán un escenario de convivencia familiar donde destaquen situaciones donde se promueva la autonomía y la pertenencia. Se incentivará la creatividad al permitirles expresarlo mediante dibujos, dramatizaciones o historias.


• Reflexión Interdisciplinar: Guía a los estudiantes para que reflexionen sobre cómo diversas materias escolares (como lengua, ma