Atención a las necesidades básicas como ejercicio de los derechos humanos**

Marcos
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Atención a las necesidades básicas como ejercicio de los derechos humanos


Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Objetivo (PDA): Que los alumnos relacionen la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud, vivienda, entre otras) con el ejercicio de sus derechos humanos y comprendan la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, sin distinción.



Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:



    • Inicie la sesión con una ronda de preguntas dirigida a los estudiantes sobre cómo se sienten cuando tienen hambre, sueño, frío o cuando están enfermos. El objetivo es que los niños expresen cómo estas situaciones afectan su bienestar y estado de ánimo.



  2. Introducción al Tema:



    • Explique que así como ellos, todas las personas tienen necesidades básicas, y es un derecho humano que estas necesidades sean atendidas. Use ejemplos adecuados a su edad, tales como la importancia de tener una comida nutritiva, un hogar seguro donde vivir y recibir cuidados cuando están enfermos.





Desarrollo (25 minutos)


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas



  1. Presentación del problema:



    • Presente un breve relato o historia ilustrada sobre niños de diversas partes del mundo o de su comunidad que enfrentan dificultades para satisfacer sus necesidades básicas. La historia debe mostrar diversas situaciones, incluyendo falta de acceso a alimentación adecuada, vivienda, y atención médica.



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