Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Aula

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos dialoguen y argumenten acerca de cómo ejercen sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, comprometiéndose a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Contenido: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y motivación: El docente inicia la clase con un saludo cordial y presenta un breve video o imágenes sobre diversas situaciones relacionadas con el acceso al agua potable y la preservación de un ambiente sano.
   
   
   • Lluvia de ideas: Se invita a los alumnos a compartir qué saben sobre los derechos humanos, específicamente el derecho a un ambiente sano y al acceso al agua potable.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al problema: El profesor plantea un escenario donde una comunidad carece de acceso a agua potable y sufre de contaminación ambiental. Se pregunta a los alumnos cómo afectaría esto a su vida diaria.
   
   
   • Investigación y discusión en grupo: Los alumnos se dividen en equipos para investigar sobre los derechos humanos relacionados con la salud, el acceso al agua potable y un ambiente limpio. Deberán discutir cómo estos derechos son esenciales para el bienestar y el desarrollo de las personas y preparar argumentos para defender estos derechos.
   
   
   • Presentación de soluciones: Cada grupo deberá proponer iniciativas qu