Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Valoración de la biodiversidad

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Comprender la biodiversidad en la Tierra, identificando su sistema de relaciones e interdependencia global.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Introducción (10 minutos)

1. Inicio con curiosidad: Comenzar con la pregunta "¿Qué pasaría si desaparecieran las abejas?" para incentivar la curiosidad y la participación. Breve discusión guiada para conectar con la importancia de cada especie.


2. Presentación del problema: Explicar cómo el cuidado del ambiente y la biodiversidad están interconectados y cómo esto afecta a nuestra localidad, nuestra entidad, México y el mundo.

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación en equipos: Dividir la clase en equipos pequeños. Asignar a cada equipo investigar sobre la biodiversidad en diferentes escalas: local, regional, nacional y global, centrándose en un aspecto (flora, fauna, ecosistemas).


2. Uso de TICs: Fomentar la utilización de tablets o computadoras para la investigación, asegurando el acceso a fuentes confiables.


3. Interculturalidad: Promover el reconocimiento de la diversidad cultural y su relación con la biodiversidad. Ejemplo: cómo diferentes culturas mexicanas valoran y protegen ciertas especies.

Cierre (10 minutos)

1. Reflexión grupal: Cada equipo compartirá su hallazgo más interesante o sorprendente. Fomentar la reflexión sobre cómo nuestras acciones afectan la biodiversidad y la importancia de acciones sustentables.


2. Conexión personal: Preguntar a los alumnos cómo creen que pueden contribuir al cuidado