La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Yahir Ch
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México


Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas
Problema Interdisciplinar: Comprensión lectora


Objetivos de Aprendizaje (PDA):



  • Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, para discutirlas tanto oralmente como por escrito.



Fase de Inicio (10 minutos)



  • Actividad de arranque: Proyectar imágenes de diferentes grupos étnicos, festividades y lenguas originarias de México. Pedir a los estudiantes que expresen qué ven, qué sienten y qué conocen sobre estas imágenes. Esto ayudará a activar conocimientos previos y generar interés.



  • Planteamiento del objetivo de la clase: Explicar a los estudiantes que explorarán la riqueza de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y cómo esta diversidad contribuye a construir una sociedad intercultural.





Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Lectura guiada (15 minutos): Proporcionar a los estudiantes extractos de textos que describan diferentes culturas, etnias y lenguas de México. Formar grupos de trabajo para leer y discutir las ideas principales y secundarias del texto, enfocándose en cómo estas contribuyen a una sociedad intercultural. Los textos seleccionados deberán presentar un nivel de complejidad adecuado para incentivar la comprensión lectora.



  2. Proyecto Comunitario (15 minutos): Anunciar la creación de un proyecto comunitario donde los estudiantes e