Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños expresan de manera oral situaciones de la comunidad, lo analizan y logran establecer un acuerdo para la convivencia diaria.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos formarán un círculo y compartirán una situación personal en la que hayan necesitado expresar algo a alguien. Luego, reflexionarán sobre la importancia de comunicarse para resolver problemas.


• Juego de roles: Los alumnos formarán parejas y simularán situaciones de comunicación donde expresen necesidades, emociones o gustos. Por ejemplo, pedir ayuda en una tarea, expresar alegría por un logro, compartir una preferencia de comida.


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias en el juego de roles y hablarán sobre la importancia de comunicarse de manera clara.

Sesión 2:

• Presentación del problema a atender: Los niños expresan de manera oral situaciones de la comunidad, lo analizan y logran establecer un acuerdo para la convivencia diaria.


• Actividad de observación: Los alumnos observarán y describirán situaciones de convivencia en el aula y la escuela. Por ejempl