Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Adirem Nicte Guevara
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la Sesión: "Cuidadores del Planeta"
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos manifestarán interés por cuidar a la naturaleza y encontrarán formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Contenido:
- La importancia de la naturaleza en nuestra vida.
- Problemas ambientales que afectan a nuestra comunidad.
Secuencia Didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Actividad de sensibilización: Se iniciará con un cuento corto sobre un árbol que pierde su hogar debido a la deforestación. Se utilizarán ilustraciones grandes para captar su atención y se harán preguntas como: ¿Cómo se sentirían si perdieran su casa?, ¿Cómo podemos ayudar al árbol y a otros amigos de la naturaleza?
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración del problema: Se dividirá a los niños en pequeños grupos y se les presentará una serie de imágenes que reflejen problemas ambientales locales (contaminación, deforestación, etc.). Se les preguntará qué ven en las imágenes y qué creen que está pasando.
- Investigación y propuesta de soluciones: Cada grupo elegirá un problema que les haya impactado más y pensarán en soluciones creativas que podrían implementarse en su escuela o comunidad para resolverlo. Se les proporcionarán materiales diversos para que puedan crear maquetas, dibujos o collages de sus propuestas.
- Presentación de proyectos: Cada grupo presentará su problema y solución propuesta a