Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Maribel Castañeda
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Nivel Educativo: Educación Socioemocional / Tutoría para Secundaria 1º (12 a 15 años)


Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


Duración: 50 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema Interdisciplinar: Acoso escolar (bullying)


Fases de la Sesión:


Inicio (15 minutos):



  1. Presentación del tema: Comenzar con un breve video o una historia que ejemplifique cómo los sentimientos pueden afectar nuestras decisiones, particularmente en contextos de interacción social, como el acoso escolar. Preguntar a los alumnos qué sentimientos identificaron y cómo esas emociones afectaron a los personajes del video o la historia.



  2. Actividad rompehielo: Realizar una dinámica grupal llamada "La red de emociones", donde los alumnos, a través de un ovillo de estambre, crearán una red entre ellos al pasar el ovillo a un compañero mientras expresan un sentimiento o emoción que hayan experimentado en la semana. Este ejercicio busca generar empatía y conexión entre los alumnos.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Discusión dirigida: Facilitar un diálogo sobre las diferencias entre emociones, sentimientos y estados de ánimo, utilizando ejemplos cotidianos y relevantes para su edad. Incluir ejemplos relacionados con situaciones de acoso escolar para analizar cómo estas reacciones emocionales pueden influir en la decisión de participar, ignorar o intervenir en tales situaciones.



  2. Actividad de aprendizaje-servicio: Orga