La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Asignatura: Inglés

Nivel Educativo: Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen los alumnos y las regiones del mundo donde se hablan. Anotar sus respuestas en el pizarrón.
  
  
  • Breve discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en México y el mundo.
  
  
  
  



• Presentación de objetivos:

  
  
  
  
  • Comunicar a los alumnos el objetivo de la sesión y cómo, a través de este proyecto, exploraremos la diversidad lingüística utilizando el inglés como medio de comunicación intercultural.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Análisis:

  
  
  
  
  • Organizar a los estudiantes en equipos y asignar a cada uno un idioma o dialecto específico de México o de otra parte del mundo.
  
  
  • Cada equipo investigará sobre su idioma asignado: origen, número de hablantes, regiones donde se habla, y ejemplos de palabras o frases.
  
  
  • Los equipos deberán encontrar un texto corto, ya sea un poema, canción, o leyenda en ese idioma (con su correspondiente traducción al inglés) para compartir con la clase.
  
  
  
  



• **Integración interdisciplinar (Lectoesc