Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Edna Yépez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Tecnología
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos y motivación: Comenzaremos con una lluvia de ideas, preguntando a los estudiantes qué materiales conocen y cómo creen que se transforman para su uso en objetos cotidianos. Se hará énfasis en la importancia de elegir y transformar materiales de manera responsable.



  • Presentación del objetivo de la sesión: Se explicará a los estudiantes que exploraremos cómo el uso y la transformación de materiales, basándose en sus características, impactan en los procesos técnicos de diferentes comunidades, buscando prevenir daños sociales o ambientales.




Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción teórica breve (5 minutos): Se explicarán conceptos clave como materiales, procesos técnicos, y sostenibilidad dentro de las comunidades. Se usará una presentación con ejemplos relevantes para los alumnos.



  2. Actividad de aprendizaje-servicio (20 minutos): Los estudiantes se dividirán en equipos y seleccionarán una comunidad local o global para investigar (usando el aula de informática o dispositivos móviles). Deberán identificar un proceso técnico utilizado en esa comunidad, los materiales que se emplean, y cómo estos procesos y materiales podrían modificarse para ser más sostenibles. Cada equipo deberá leer y comprender la información