Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo y Coordinando nuestros Movimientos"

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno controle cada vez con mayor precisión sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades diversas, fomentando su interés y participación activa.

Introducción (10 minutos)

• Actividad de Ambientación: Iniciar con una dinámica de presentación donde los niños pasen al frente, digan su nombre y realicen su movimiento favorito. Esto ayudará a que se sientan parte del grupo y listos para la actividad.

  
  



• Motivación: Contar una historia corta sobre un personaje (puede ser un animalito del bosque) que aprendió a usar diferentes herramientas para solucionar un problema, destacando la importancia de la precisión y coordinación de sus movimientos.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad Principal Interdisciplinaria y de Aprendizaje-Servicio:
  
  

  1. "La estación de los oficios": Organizar el aula en pequeñas estaciones donde los niños puedan explorar el uso de objetos y herramientas simples (pinceles, cucharas, bloques de construcción, etc.), adecuados a su edad y capacidades. Cada estación representará un oficio o actividad específica (pintor, chef, constructor, etc.), y los niños deberán realizar una tarea sencilla que implique precisión y coordinación (pintar un dibujo siguiendo líneas, trasladar objetos de un lugar a otro sin derramarlos, construir una torre siguiendo un patrón, etc.).

     
     
  
  

  2. Integración del Problema - Desinterés: Para combatir el desinterés, se propondrá que las creaciones de los niños en cada estación sean parte de un proyecto de clase, como dec