Introducción al álgebra y revisión de operaciones básicas

Ana García
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al álgebra y revisión de operaciones básicas (45 minutos)


Objetivos de aprendizaje:



  • Comprender qué es el álgebra y cómo se utiliza para representar áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Repasar las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) para fortalecer las habilidades matemáticas previas.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción al álgebra, explicando su importancia y aplicación en situaciones cotidianas.

  2. Realizar una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de dominio de las operaciones básicas de los estudiantes.

  3. Revisar en forma conjunta las operaciones básicas, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.

  4. Realizar ejercicios de aplicación de las operaciones básicas en contextos geométricos, resolviendo problemas de áreas y volúmenes.

  5. Plantear preguntas de indagación que motiven la reflexión y el análisis de los conceptos estudiados.

  6. Cerrar la sesión con una actividad de cierre para reforzar los conocimientos adquiridos.


Sesión 2: Introducción a la representación algebraica de áreas y volúmenes (45 minutos)


Objetivos de aprendizaje:



  • Reconocer las variables y constantes en la representación algebraica de áreas y volúmenes.

  • Realizar cálculos algebraicos para determinar el valor de una variable en función de las otras.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la clase retomando los conceptos de la sesión anterior, enfatizando en la resolución de problemas de áreas y volúmenes.

  2. Introducir la representación algebraica de áreas y volúmenes, explicando cómo las variables y constantes se utilizan para expresar fórmulas.

  3. Realizar ejercicios prácticos donde los estudiant