Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo**
Edna Yépez- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo
Nivel Educativo: Secundaria 3º
Grupo de Edad: 12 a 15 años
Asignatura: Artes
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Interdisciplinario: Comprensión Lectora
Enfoque de la Sesión: Artes y Experiencias Estéticas
Fase de Inicio (10 minutos)
Presentación del Tema: Iniciar con una breve charla interactiva donde se pregunte a los estudiantes sobre los diferentes tipos de lenguajes artísticos que conocen y cómo creen que estos reflejan la diversidad cultural de México y del mundo. Utilizar imágenes y breves clips de ejemplos variados para ilustrar la conversación.
Motivación: Compartir un video corto que muestre ejemplos vibrantes de lenguajes artísticos de diferentes culturas, destacando su unicidad y su contribución a la diversidad cultural global.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Introducción de Proyecto Comunitario: Explicar que trabajarán en un proyecto que busca representar la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y el mundo, haciendo énfasis en la importancia de la comprensión lectora para la investigación y documentación del proyecto.
Investigación y Exploración: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes lenguajes artísticos para investigar (música, danza, teatro, artes visuales, etc.), enfocándose en su historia, características distintivas