Introducción al proyecto y análisis de nombres propios

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y análisis de nombres propios
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán identificar y escribir su propio nombre, compararlo con los nombres de sus compañeros y comprender la importancia de usar su nombre en diferentes situaciones.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la escritura de nombres en su lengua materna. Explicarles que aprenderán a escribir su propio nombre, compararlo con los nombres de sus compañeros y utilizarlo en diferentes situaciones dentro del aula.


2. Actividad de análisis de nombres: pedir a los alumnos que escriban su nombre en un papel y lo peguen en una cartulina. Luego, cada alumno deberá comparar su nombre con el de sus compañeros y comentar las similitudes y diferencias que encuentren.


3. Discusión en grupo: conducir una breve discusión en la que los alumnos compartan sus observaciones sobre los nombres y reflexionen sobre la importancia de utilizar su propio nombre.


4. Reflexión sobre el uso del nombre: pedir a los alumnos que piensen en situaciones en las que utilizan su nombre (marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, etc.) y anotarlas en su cuaderno.

Sesión 2:
Tema: Uso del nombre para indicar autoría de trabajos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos y comprender la importancia de hacerlo.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de utilizar su propio nombre.


2. Actividad práctica: proporcionar a los alumnos diferentes hojas de activid