Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensiones Corporales

Asignatura: Tecnología (Enfoque en la comprensión y uso de herramientas, máquinas e instrumentos)

Nivel Educativo: Secundaria, 2º grado

Edad del grupo meta: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, contribuyendo a la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques Transversales: Pensamiento Crítico, Inclusión, Comprensión Lectora

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Enganche: Comenzaremos con una dinámica grupal llamada "La extensión de nuestro cuerpo", donde cada estudiante, por turnos, mencionará un objeto cotidiano que use frecuentemente, explicando cómo este actúa como una extensión de sus capacidades físicas o mentales. Se fomentará un ambiente inclusivo donde todos los aportes sean valorados igualmente, promoviendo el respeto y la empatía.

  
  



• Planteamiento del Problema: Se presentará a los estudiantes una breve historia narrada y escrita sobre una comunidad que enfrenta diversos desafíos diarios debido a la falta de acceso a herramientas y máquinas básicas. Esta historia estará diseñada para trabajar la comprensión lectora de los estudiantes, quienes deberán identificar los principales problemas y necesidades de la comunidad.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y Reflexión: Los estudiantes, en equipos, investigarán sobre diferentes tipos de herramien