Introducción al tema de narración de sucesos del pasado y del presente

Maura Evelia Anguiano
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de narración de sucesos del pasado y del presente (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes establecerán relaciones causales y temporales entre acontecimientos a través de la narración de sucesos del pasado y del presente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y conversación informal con los estudiantes.
    b. Presentación del tema de la clase: narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar la importancia de establecer relaciones causales y temporales en la narración de eventos.
    c. Preguntar a los estudiantes si han tenido experiencias personales en las que hayan tenido que relatar un suceso pasado o presente.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente. Mostrar diferentes tipos de textos, como diarios, libros de historia, periódicos, etc.
    b. Guía de discusión: Preguntar a los estudiantes qué elementos identifican en las narraciones presentadas y cómo establecen relaciones causales y temporales entre los sucesos narrados.
    c. Realizar una actividad de juego de roles en la que los estudiantes deberán narrar un suceso pasado o presente, en el que establezcan relaciones causales y temporales. Fomentar la participación y la reflexión sobre las relaciones establecidas.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Realizar una reflexión final en grupo sobre la importancia de establecer relaciones causales y temporales en la narración de sucesos del pasado y del presente.
    b. Asignar una tarea para la próxima sesión: los estudiantes deberán traer una narración de un suceso pasado o presente, en la que se evidencien relaciones causales y temporales.