Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión en el contexto de la salud

Ara Canizal
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión en el contexto de la salud


Sesión 1:
Tema: Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión
Objetivo específico: Comprender el concepto de medidas de tendencia central y de dispersión.
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes el concepto de medidas de tendencia central y de dispersión utilizando ejemplos sencillos.

  2. Realizar ejercicios prácticos para calcular la media, mediana, moda, rango y desviación media de un conjunto de datos.

  3. Reflexionar sobre la importancia de estas medidas para interpretar la información.

  4. Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes compartan ejemplos de situaciones relacionadas con la salud en las que se pueden aplicar estas medidas.


Sesión 2:
Tema: Medidas de tendencia central
Objetivo específico: Calcular y comparar la media, mediana y moda de conjuntos de datos relacionados con la salud.
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Repasar las medidas de tendencia central aprendidas en la sesión anterior.

  2. Presentar ejemplos de datos sobre la salud y calcular la media, mediana y moda de los mismos.

  3. Comparar las medidas obtenidas y analizar su significado en el contexto de la salud.

  4. Plantear preguntas abiertas a los estudiantes para que reflexionen sobre las ventajas y limitaciones de cada medida.


Sesión 3:
Tema: Medidas de dispersión
Objetivo específico: Calcular y comparar el rango y la desviación media de conjuntos de datos relacionados con la salud.
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Repasar las medidas de dispersión aprendidas en la sesión anterior.

  2. Presentar ejemplos