Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Reconocimiento de la Diversidad Lingüística de México

Grado: 6º de Primaria
Edades: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA)

• Que los alumnos identifiquen qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos: Se iniciará la sesión preguntando a los alumnos si conocen alguna lengua además del español que se hable en su familia, localidad o región. Se anotarán las respuestas en el pizarrón y se les explicará que en México hay una gran diversidad lingüística, con 68 lenguas indígenas reconocidas y sus variaciones dialectales.
   
   
   • Explicación del proyecto: Se les presentará el proyecto comunitario, el cual consistirá en investigar la diversidad lingüística de su localidad o región y cómo se relaciona con la identidad cultural.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación dirigida: En equipos, los alumnos investigarán en libros y en internet sobre las lenguas que se hablan en su región, dando especial atención a aquellas que son menos conocidas. Cada equipo se enfocará en una lengua específica. Se promoverá la comprensión lectora al tener que buscar y comprender información específica.
   
   
   • Creación de un mapa lingüístico: Utilizarán cartulinas y marcadores para dibujar un mapa de su localidad o región, señalando las áreas donde se hablan las diferentes lenguas. En este mapa incluirán breves descripciones de cada lengua, trabajando