Participación en debates sobre temas de interés común.
ANA PAULA REYES
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión: Participación en Debates sobre Alimentación Saludable
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al final de esta sesión, el alumno será capaz de preparar su participación en un debate, formulando argumentos claros, pertinentes y fundamentados sobre temas de alimentación, haciendo uso de referencias bibliográficas y citas textuales que apoyen su información.
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Breve dinámica de lluvia de ideas para activar conocimientos previos sobre alimentación saludable y debates.
Desarrollo (30 minutos):
a. Introducción al Debate (10 minutos):- Explicación breve de qué es un debate y su importancia para discutir temas de interés común como la alimentación.
- Presentación del problema comunitario: "La importancia de una alimentación saludable en nuestra comunidad".
b. Preparación para el Debate (20 minutos):
- Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para representar posturas a favor y en contra sobre aspectos específicos de la alimentación saludable.
- Investigación y preparación de argumentos: Cada equipo recibirá fichas de trabajo para guiar su investigación, enfocándose en la elaboración de argumentos sustentados con referencias bibliográficas y citas textuales.
- Uso de recursos interdisciplinares: Se motivará el uso de conocimientos de Ciencias Naturales sobre nutrición, así como habilidades de Lectura y Escritura para la b