Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la convivencia en la escuela.

Ignacio Campos
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la convivencia en la escuela.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos participarán en una reflexión sobre la importancia de la convivencia en la escuela y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con un juego de presentación en el que los alumnos se conozcan y compartan algunos de sus intereses o habilidades.

  2. Presentar el tema del día: "La escuela como espacio de convivencia y colaboración".

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa convivir y colaborar en la escuela.

  4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan situaciones de convivencia y colaboración positivas que hayan vivido en la escuela.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la convivencia y la colaboración para el aprendizaje y el bienestar de todos en la escuela.


Recursos: Tarjetas con preguntas para el juego de presentación, papel y lápices para la lluvia de ideas.


Sesión 2:
Tema: Aprendizaje servicio - Sembrar las flores en el jardín.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos tomarán decisiones sobre cómo mejorar el jardín de la escuela a través de la siembra de flores, fomentando la colaboración y la relación escuela-comunidad.


Actividades:



  1. Presentar el problema: el jardín de la escuela se encuentra descuidado y se propone la siembra de flores para embellecerlo.

  2. Realizar una visita al jardín de la escuela para observar su estado actual y discutir posibles mejoras.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tareas relaciona