Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y el devenir de los pueblos antiguos

Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Problematiza la relación germánico-romana y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión
Interdisciplinariedad: Convivencia

Inicio (15 minutos):

Actividad 1:
Inicio con una breve introducción al tema de los albores de la humanidad y los pueblos antiguos, haciendo énfasis en la importancia de conocer las diversas culturas y civilizaciones para comprender la configuración del mundo actual. Para captar su atención, utilizaré imágenes y mapas antiguos que muestren la expansión del Imperio Romano y la ubicación de los pueblos germánicos.

• Dinámica rompehielo: Formaré equipos y les plantearé la pregunta: "¿Qué saben sobre el Imperio Romano y los pueblos germánicos?", fomentando un clima de inclusión y respeto por las opiniones de todos.


• Objetivo: Generar interés y activar conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (25 minutos):

Actividad 2:
Presentación de un escenario problemático: "Imaginen que son asesores del emperador romano en el momento crítico de las invasiones germánicas. ¿Qué estrategias propondrían para mantener la integridad del imperio frente a las presiones externas e internas que enfrentaba?"

• Metodología: Los alumnos, en sus equipos, deberán investigar brevemente (usando textos proporcionados y recursos en línea supervisados) sobre la cultura, organización social, y e