Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los Números

Grado: Primero de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Fase Inicial: Sensibilización (10 minutos)

Actividad 1: Introducción al mundo de los números
Inicio la clase con un cuento corto que narra la historia de un niño que descubre un mundo mágico donde todo está hecho de números. Este cuento incorporará elementos visuales y sonoros para captar la atención de los niños, haciendo énfasis en la importancia y omnipresencia de los números en nuestra vida cotidiana. Preguntaré a los niños si pueden imaginar un mundo sin números y discutiremos brevemente sus ideas.

Fase de Desarrollo: Exploración y Experimentación (25 minutos)

Actividad 2: Explorando los números con arte
Organizaré a los niños en pequeños grupos y les proporcionaré materiales variados (papel, plastilina, pinturas, etc.). Les pediré que elaboren una creación artística que represente los números del 1 al 20. Durante la actividad, iré diciendo los números en español y les pediré que los repitan, primero en español y luego en su lengua materna. También, se les animará a contar historias sobre sus creaciones, fomentando así la oralidad y la práctica de la secuencia numérica.

Actividad 3: Juego de números
Utilizaremos el patio o espacio amplio para realizar un juego de movimiento. Colocaré números del 1 al 40 (