Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Objetos y artefactos tecnológicos en la vida familiar y la comunidad

Nivel Educativo: Preescolar 3º, alumnos de 3 a 6 años.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Objetivo (PDA): Imagina y propone con sus pares, nuevas formas de usar los objetos y artefactos tecnológicos para aprovecharlos de manera sustentable: usar una cuchara para comer, medir ingredientes o remover tierra para sembrar.

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Conversación dirigida por el docente sobre los diferentes objetos y artefactos tecnológicos que utilizan en casa. "¿Pueden nombrar algunos objetos tecnológicos que usamos en casa para hacer nuestras vidas más fáciles?"

  
  



• Propósito del día: "Hoy vamos a aprender cómo estos objetos no solo nos ayudan en diferentes tareas, sino que también podemos pensar en nuevas formas de usarlos para cuidar nuestro planeta."

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de exploración: En pequeños grupos, los niños explorarán diversos objetos y artefactos tecnológicos reales o representaciones de ellos (por ejemplo, cucharas, teléfonos antiguos y modernos, una calculadora).

  
  
  
  
  • Indagación dirigida: "¿Para qué creen que sirve esto?", "¿Cómo creen que ayuda a las personas?", "¿Se les ocurre otra manera de usar esto?"
  
  
  
  



• Construcción de conocimiento: Cada grupo elige un objeto y piensa en diferentes formas de usarlo. Se guiará la conversación hacia la sostenibilidad y el cuidado del entorno, por ejemplo, "¿Cómo podríamos usar una cuchara aparte de para comer?"

  
  



• Exposición de ideas: Los gr