Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Carmelita Flores
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: El Cuerpo Humano y su Cuidado


Nivel Educativo: Primaria 2º


Edad de los alumnos: 6 a 8 años


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno reconocerá y describirá los órganos de los sentidos y su función; explicará y representará acciones que ponen en riesgo dichos órganos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable


Interdisciplinariedad: Incorporación del tema de Alimentación




Desarrollo de la Sesión


1. Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Se comenzará preguntando a los niños qué saben sobre el cuerpo humano y los órganos de los sentidos. Utilizando imágenes y tarjetas, se pedirá que identifiquen y nombren cada órgano de los sentidos.


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración e indagación: Se dividirá la clase en cinco grupos, asignando a cada uno un órgano de los sentidos. Cada grupo recibirá una hoja de actividades que incluirá:

    • Información básica sobre el órgano asignado.

    • Preguntas sobre su función y cuidado.

    • Un espacio para dibujar alimentos saludables que favorezcan su cuidado y funcionamiento.



  • Los alumnos deberán discutir en sus grupos y completar las hojas de actividades utilizando libros, carteles informativos y recursos digitales proporcionados por el maestro.


3. Puesta en común (10 minutos)



  • Compartir aprendizajes: Cada grupo presentará sus hallazgos, destacando la importancia de cuidar los órganos de los sentidos y mencionando los alimentos que pueden beneficiar su salud. Se