Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Extensión de los Números a Positivos y Negativos y su Orden

Grado: Secundaria 1.º | Asignatura: Matemáticas | Duración: 50 Minutos

Objetivo (PDA): El alumno reconocerá la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

I. Inicio (15 minutos)

• Saludo y presentación de la sesión (2 minutos)

  
  
  
  
  • El docente saluda a los alumnos y presenta el objetivo de la sesión, destacando la importancia de comprender los números negativos y positivos en la vida diaria.
  
  
  
  



• Activación de conocimientos previos (5 minutos)

  
  
  
  
  • Se realiza una breve actividad donde los estudiantes indican situaciones de la vida cotidiana donde se usan números menores a cero y mayores a cero, promoviendo su participación activa.
  
  
  
  



• Planteamiento del problema interdisciplinario (8 minutos)

  
  
  
  
  • Se introduce un problema real relacionado con la alimentación: "Imagina que estás ayudando a organizar el inventario de un banco de alimentos. Tienes que registrar temperaturas dentro de refrigeradores para distintos alimentos, algunos requieren estar en temperaturas bajo cero. ¿Cómo registrarías esas temperaturas?"
  
  
  
  

II. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y análisis (10 minutos)

  
  
  
  
  • Se divide la clase en grupos pequeños y se les proporciona termómetros que pueden medir temperaturas bajo cero. Deben discutir y registrar temperaturas tanto positivas como negativas, relacionadas con diferentes alimentos.
  
  
  
  



• Construcción del conocimiento (10 minutos)

  
  
  
  
  • Guiados por el docente, los alumnos descubren cómo los números negativos y positivos se organizan en una recta numérica y la importancia de e