Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Servicio con enfoque en Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 2º, de 12 a 15 años de edad.

Duración: 50 minutos

Fases de la Clase:

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Actividad: Lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y cómo estos les han ayudado a solucionar problemas cotidianos.
   
   
   • Objetivo: Conectar los conocimientos previos de los estudiantes con el tema de la sesión para despertar su interés y curiosidad.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y análisis:

   
   
   
   
   • Actividad Grupal: Organizados en equipos, investigarán sobre distintas herramientas, máquinas e instrumentos y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo para adaptarse a las necesidades humanas. Cada grupo se centrará en una categoría específica (herramientas manuales, máquinas simples, instrumentos de medición, tecnologías de la información).
   
   
   • Objetivo: Fomentar el trabajo colaborativo y la investigación para comprender la relación entre tecnología y necesidad.
   
   
   
   



2. Lectura Crítica:

   
   
   
   
   • Actividad:
     
     
     • Selección de textos cortos que narran la historia y evolución de herramientas y máquinas específicas.
     
     
     • Los alumnos, por equipos, l