El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

David Bedolla
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Grado: 3º de Secundaria


Materia: Formación Cívica y Ética


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos tomen decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncien situaciones que atenten contra la salud.




Inicio (15 minutos)



  • Presentación del tema: Se iniciará la clase con una pregunta abierta para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes: "¿Qué saben sobre el derecho a la salud y cómo creen que el consumo de drogas afecta este derecho?". Se hará una lluvia de ideas y se anotarán las respuestas en el pizarrón.



  • Introducción a la problemática: Se planteará una situación problemática relacionada con las adicciones en jóvenes de su edad, por ejemplo, un caso hipotético de un adolescente que comienza a experimentar con drogas debido a la presión de grupo. Se pedirá a los alumnos que reflexionen sobre las posibles consecuencias sobre la salud, vida académica y relaciones interpersonales.






Desarrollo (25 minutos)



  • Investigación y análisis: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar (utilizando libros de texto, artículos en línea aprobados por el docente y otros recursos educativos) sobre los siguientes temas: Tipos de drogas y sus efectos en la salud, estrategias de prevención del consumo de drogas, y el impacto del consumo de drogas en la adolescencia. Cada grupo analizará y preparará un breve informe sobre su tema asignado.



  • Discusión grupal: Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase. Luego, se abrirá un foro de discusión, guiado po