Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: “Conversaciones comunitarias para aprender y convivir mejor”

Grado: Primaria 2º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Recupera la información que escuchó, para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos.
Tema central: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre el acoso escolar o bullying.
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en el pensamiento crítico.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Iniciar con una breve charla sobre la importancia de aprender a vivir juntos en armonía, destacando el valor de escuchar y aprender de las experiencias de otros. Se introducirá el tema del acoso escolar de manera sensible y adecuada a su edad, explicando por qué es importante hablar sobre ello.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los niños si saben qué es el acoso escolar o bullying, permitiendo que compartan libremente sus pensamientos y experiencias, siempre en un entorno de respeto y empatía.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Entrevista con un invitado especial: Se contará con la presencia de un invitado especial (puede ser un psicólogo escolar, un maestro con experiencia en el tema, o un líder comunitario) para hablar sobre el acoso escolar, cómo prevenirlo y cómo actuar ante él. Se animará a los niños a preparar preguntas antes de la sesión, las cuales serán revisadas y adaptadas por el docente para asegurar su pertinencia y sensibilidad.
   
   
   • Reflexión guiada: Después de la entrevista, el docente gu