La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Humberto Manzo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión de Biología para 1° de Secundaria


Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


Duración: 50 minutos.


Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y propone acciones para su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente, Vida saludable, Pensamiento crítico.


Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Rompehielos y activación de conocimientos previos



  • Iniciar con una breve dinámica grupal donde los alumnos compartan qué es lo más fascinante que conocen sobre la biodiversidad.

  • Hacer preguntas dirigidas para conocer su entendimiento previo sobre la biodiversidad y su importancia.

  • Presentar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos cómo creen que ha cambiado la biodiversidad en esos lugares a lo largo del tiempo.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Investigación y análisis



  • Dividir la clase en equipos de 4-5 estudiantes.

  • Cada equipo recibirá un tema relacionado con la biodiversidad local (flora, fauna, cambios en el hábitat, etc.).

  • Utilizarán diferentes fuentes (internet, libros, entrevistas con expertos locales, documentales) para investigar su tema, enfocándose particularmente en cómo ha cambiado con el tiempo y los factores que han influenciado esos cambios.

  • Deberán analizar y discutir dentro de su equipo la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad en su área de estudio, consi