Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de Culturas a través de la Lectura y Escritura
Objetivo (PDA): Que el alumno logre escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida en la lengua materna de la comunidad.


• Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres y apellidos, cómo estos forman parte de nuestra identidad y cómo nos conectan con nuestra familia y comunidad.


• Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres y los de las personas que son importantes para nosotros en nuestra lenguna materna".

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Nombres Propios (10 minutos):

   
   
   
   
   • Distribución de tarjetas con nombres propios de personas del entorno de los alumnos (familiares, amigos, maestros).
   
   
   • Los alumnos circularán por el salón leyendo en voz alta los nombres, reconociendo y agrupando aquellos que les resulten familiares o importantes.
   
   
   
   



2. Taller de Escritura de Nombres (15 minutos):

   
   
   
   
   • Utilizando material gráfico (papel bond, marcadores, crayones), cada alumno escribirá su nombre y posteriormente los nombres de sus familiares o personas significativas, guiados por el maestro.
   
   
   • Se fomentará el uso de la lengua materna para la escritura, proporcionando asistencia individualiza