Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Búsqueda y Manejo Reflexivo de Información

Grado: 3º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda el sentido general de un texto informativo a través del desarrollo de un proyecto comunitario que también fomente valores.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Iniciar con una dinámica grupal donde los alumnos expresen qué valores consideran más importantes en su comunidad mediante dibujos o palabras clave. Se busca promover la inclusión y el respeto por las diferentes culturas y opiniones.
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: Explicar que trabajarán en un proyecto que busca mejorar algún aspecto de su comunidad a través de la búsqueda y manejo de información, siempre enfocándose en los valores.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al manejo de información: Explicar brevemente cómo buscar información de manera efectiva, destacando la importancia de las fuentes confiables y el respeto por la diversidad cultural en la información.
   
   
   • Actividad de búsqueda de información: Guiar a los alumnos en una búsqueda de información en libros y recursos digitales seguros sobre un problema comunitario previamente seleccionado (por ejemplo: limpieza del parque local, reciclaje, etc.). Esta actividad debe ser supervisada para asegurar que la información sea adecuada para su edad.
   
   
   • Reflexión grupal: Después de la búsqueda, realizar una plenaria donde los alumnos compartan la información encontr