Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Expresión de Emociones y Experiencias a través de Recursos Gráficos y Lenguajes Artísticos

Fecha: [Ingresar fecha de la sesión]

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias, promoviendo la convivencia armónica.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida e introducción (5 min): Dar la bienvenida a los niños y niñas, presentándoles el tema del día con un lenguaje claro y adecuado a su edad. Explicar que hoy aprenderán a expresar sus emociones y experiencias utilizando el arte.

2. Actividad de sensibilización (10 min): Invitar a los niños a sentarse en círculo y compartir una experiencia reciente o cómo se sienten hoy, utilizando un objeto (puede ser una pelota) que se irán pasando entre ellos. Este ejercicio promueve la escucha activa y el respeto por el turno de palabra.

3. Explicación de la actividad principal (5 min): Mostrar ejemplos de recursos gráficos (dibujos, pinturas) y lenguajes artísticos (danza, teatro, música) que expresen emociones y experiencias. Enfatizar cómo el arte puede ser un vehículo para comunicarnos y entender a los demás, destacando la diversidad cultural.

4. Actividad principal: "Mi mundo de emociones" (20 min): Proporcionar a los niños y niñas materiales artísticos (papeles de colores, crayones, pegamento, revistas para recortar, instrumentos musicales sencillos) para que creen una obra de arte que represente una emoc