Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a Resolver: Lectoescritura
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas
Objetivo (PDA): Que el alumno haga comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e introducción breve sobre la importancia de compartir historias y cómo estas nos ayudan a conocer más sobre las personas y el mundo.


• Se plantea el objetivo de la sesión, enfatizando el valor de la participación activa mediante preguntas y comentarios.

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del Libro (5 minutos): Se muestra el libro seleccionado, se habla brevemente de su autor/a y se hace una exploración de la portada, invitando a los alumnos a predecir de qué creen que tratará la historia.

   
   



2. Lectura Compartida en Voz Alta (15 minutos): El docente leerá en voz alta el texto seleccionado, haciendo pausas estratégicas para:

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que expresen lo que imaginan a partir de lo leído.
   
   
   • Realizar preguntas dirigidas sobre el contenido para fomentar la comprensión lectora e incentivar la curiosidad.
   
   
   • Invitar a los alumnos a leer párrafos cortos si se sienten cómodos, promoviendo un ambiente de inclusión.
   
   
   
   



3. Diálogo y Reflexión (5 minutos): Luego de la lectura, se abrirá un espacio para que los alumnos comenten qué les gustó más, qué no entendieron o qué les gustaría saber más, enfocándose en la apropiación de las cul