Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de sesión: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar con una breve charla sobre la importancia de saber describir personas, lugares, hechos y procesos en nuestra vida diaria. Usar ejemplos cotidianos, como describir a un amigo, un lugar favorito o una receta de cocina.


• Motivación: Presentar imágenes variadas de personas, lugares y actividades, y pedir a los alumnos que mencionen rápidamente lo que observan. Este ejercicio tiene como finalidad activar el conocimiento previo y estimular la observación y la expresión oral.

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura en voz alta: Seleccionar un texto breve que contenga descripciones ricas en adjetivos, adverbios y frases adverbiales. Leerlo en voz alta para que los alumnos escuchen el ritmo y la función de las descripciones dentro de un texto.


• Análisis del texto: En grupos pequeños, los estudiantes analizarán el texto leído, identificando y subrayando los adjetivos, adverbios y frases adverbiales. Posteriormente, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Creación de un mural comunitario: Cada grupo elegirá una categoría (personas, lugares, hechos o procesos) y crearán descripciones propias b