Estudio de los números

ISMAEL RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números


Objetivo (PDA): A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: FALTA DE ESTRATEGIAS DE ESTUDIO


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Estudio de los números" y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad de indagación: Plantear una situación problemática relacionada con la falta de estrategias de estudio, como por ejemplo, "¿Cómo podemos organizar los números para facilitar su estudio?"

  • Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y buscarán información sobre diferentes estrategias de estudio de los números.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán conclusiones colectivas sobre las estrategias de estudio de los números.


Sesión 2:



  • Repaso de estrategias de estudio: Recordar las estrategias de estudio de los números identificadas en la sesión anterior.

  • Actividad de aplicación: Plantear una serie de ejercicios donde los alumnos deban ordenar y escribir números naturales de hasta nueve cifras utilizando las estrategias de estudio aprendidas.

  • Retroalimentación: Corregir los ejercicios de manera colectiva y resolver las dudas que puedan surgir.


Sesión 3:



  • Actividad de investigación: Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el estudio de los números en contextos interdisciplinares, como por ejemplo, "¿Cómo podemos aplicar las estrategias de estudio