Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Yepiz Acosta Sujey
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Mensajes para Promover una Vida Saludable


Grado: Secundaria 2º
Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo de la Sesión (PDA): Elabora un mensaje impreso, empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Actividad de apertura: Con una dinámica grupal rápida, preguntar a los alumnos sobre los diferentes medios de comunicación que conocen y cómo estos pueden influir en nuestra percepción sobre la salud y la alimentación. La idea es hacerles ver la importancia de los mensajes que recibimos a diario sobre nuestros hábitos de vida.



  • Motivación y contextualización: Breve exposición sobre la relación entre los medios de comunicación, la alimentación y la salud, destacando casos en los que la información ha generado cambios positivos en comunidades. Mencionar ejemplos de campañas exitosas dirigidas a jóvenes.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción al Proyecto: Explicar que, trabajando en equipos, los alumnos desarrollarán un mensaje impreso que promueva una vida saludable, con especial enfoque en la alimentación. Este mensaje deberá ser lo suficientemente claro y atractivo para ser compartido en la comunidad escolar o local.



  2. Brainstorming en equipo: Los alumnos, en equipos, realizarán una lluvia de ideas sobre:



    • Problemas de alimentación en su comunidad.

    • Mensajes clave que quisieran comunicar.

    • Elementos visuales y textuales que podrían usar para hacer su mensaje atractivo y comprensible.



  3. Introducción a recursos gráficos: Breve tutorial sobre cómo usar imágenes, c