Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Nivel Educativo: Primaria 1º

Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar autoría de trabajos, marcar útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación de la Sesión: Explicar de manera lúdica la importancia de nuestros nombres y cómo estos forman parte de nuestra identidad, utilizando ejemplos adaptados a su edad.


• Rompehielo: Cada alumno dice su nombre añadiendo un adjetivo que comience con la misma letra (ejemplo: Andrés Amigable, Brenda Brillante).

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Escritura de Nombres Propios: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja grande de papel. Se les mostrará cómo formar cada letra y los sonidos que cada una representa en su lengua materna.

  
  



• Actividad 2: Mi Nombre en la Comunidad: Se hablará sobre la importancia del nombre propio en diferentes contextos de la comunidad (ejemplo: para marcar sus pertenencias, en listas de asistencia, etc.). Posteriormente, los alumnos rotularán varios objetos de su entorno inmediato con su nombre (ejemplos: un libro, una caja de colores).

  
  



• Actividad 3: Comparativa y Comprensión Lectora: Los alumnos se reunirán en pequeños grupos para comparar los nombres entre sí, identificando similitudes y diferencias (longitud, letras en común, etc.). S