Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno cree textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia, promoviendo así el pensamiento crítico y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Entrada:

• Comenzaremos la sesión con una breve dinámica de lluvia de ideas donde los alumnos compartirán qué es lo que más les gusta y lo que menos les gusta de leer. Esto nos permitirá entender su relación actual con la literatura y comenzar a trabajar sobre el desinterés hacia la misma.


• Seguido, introduciré el concepto de las creaciones literarias, diferenciando entre tradicionales y contemporáneas, con ejemplos relevantes a su edad y cultura.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Dividiremos esta fase en dos partes:

Parte 1: Análisis y Exploración (15 minutos)

• Los alumnos serán divididos en grupos pequeños y cada uno recibirá un texto breve: un cuento tradicional, un fragmento de novela contemporánea, un poema y un guion de cortometraje. Deberán leerlo y discutir dentro de su grupo qué elementos literarios pueden identificar (metáforas, símiles, personificación, etc.) y qué emociones les transmite el texto.


• Cada grupo expondrá sus hallazgos al resto de la clase, promoviendo el diálogo y el pensamiento crítico sobre la literatura.

Parte 2: Creación (15 minutos)

• Inspirados por los textos analizados, cada alumno el