Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Perla Esquivel- Inclusión
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Precisión y Coordinación en los Movimientos
Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA):
Que los alumnos respeten y pongan en práctica medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales en diferentes lugares, promoviendo una convivencia armónica.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque de Inclusión:
Todas las actividades están diseñadas para ser accesibles para estudiantes con diversas capacidades y necesidades, promoviendo la participación activa de todos.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo inicial y breve explicación de los objetivos de la clase.
- Dinámica de integración grupal: "La telaraña de nombres", donde un ovillo de estambre se pasa entre los niños, quienes al recibirlo dirán su nombre y algo que les guste hacer. Esto ayudará a mejorar la convivencia y crear lazos de compañerismo.
Desarrollo (25 minutos):
Narración de un cuento interactivo: "El jardín mágico", donde personajes como "Eli, el elefante preciso" y "Tina, la tortuga coordinada" usan diferentes objetos y herramientas para cuidar su jardín. Después de narrar cada acción, se invita a los niños a imitar los movimientos de los personajes, enfocándose en la precisión y coordinación.
Estaciones de Aprendizaje-Servicio:
- Estación 1: Pintura Colectiva. Los niños, divididos en pequeños grupos, pintarán un mural sobre la convivencia, utilizando pinceles y esponjas. Se les enseñará cómo sujetar correctamente cada herramienta y la importancia de compartir y turnarse.
- **Estación 2: Jardín en Minia