Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Brayan Garcia- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Materia: Ética y Biodiversidad
Tema: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente
Objetivo (PDA): Dialoga acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.
Inicio (10 minutos):
Activador: Se iniciará la clase con una breve charla sobre lo que los estudiantes entienden por biodiversidad y ética ambiental. El docente presentará imágenes de diversos ecosistemas y preguntará a los alumnos qué observan, qué les gusta de cada imagen y por qué es importante cuidar esos ambientes.
Desarrollo (25 minutos):
Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:
Presentación del Problema: El docente narrará una historia corta sobre una comunidad que enfrenta el desafío de conservar su parque local en medio del crecimiento urbano, resaltando los conflictos entre el desarrollo y la conservación.
Lluvia de Ideas: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, discutirán y escribirán ideas sobre cómo podrían ayudar a resolver el problema presentado, enfocándose en valores como el respeto, la responsabilidad, la justicia social y la equidad con la naturaleza.
Investigación y Reflexión: Cada grupo elegirá una de las ideas para desarrollar un pequeño plan de acción. Utilizarán libros, internet (con supervisión) y recursos de la biblioteca para apoyar sus ideas.
Creación Artística: Inspirados en su plan de acción, cada grupo creará un mural que represente su compromiso con la conservación de la biodiversidad, empleando materiales reciclables. Esta activid