Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Preescolar 3º: "Descubriendo Nuestra Identidad y Pertenencia"

Objetivo (PDA):

Que los alumnos aprecien la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas, fomentando así su sentido de identidad y pertenencia.

Duración:

45 minutos

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinar que atiende al problema de lectoescritura, utilizando las artes y experiencias estéticas para la apropiación de las culturas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Recibimiento con música tradicional del país. Breve charla sobre la importancia de conocer nuestras tradiciones y cómo estas nos hacen ser parte de una comunidad grande.


• Planteamiento del problema: Mediante ilustraciones de diferentes festividades, obras artísticas y símbolos patrios, se preguntará a los niños qué saben de ellos y por qué creen que son importantes para nuestra identidad como país y comunidad.

Desarrollo (25 minutos)

• Narración de una historia: Se contará una historia o leyenda significativa para la comunidad utilizando apoyos visuales y auditivos para hacerla más atractiva. Se hará énfasis en los valores, personajes y enseñanzas de la historia.


• Actividad interactiva: Los niños crearán una "Cápsula del Tiempo" donde dibujarán algo que les haya llamado la atención de la historia y escribirán (con ayuda) algunas palabras relacionadas con la historia, la festividad o símbolo patrio tratado. Se fomentará la participación de todos para expresar oralmente lo que dibujar